CUKIBO

Dlaczego początek stycznia jest tak trudny dla rodziców (i jak stać się „kotwicą” dla swojego dziecka)

Zestaw ratunkowy na pierwsze tygodnie po przerwie świątecznej

Opublikowano na 14 sty 2026
Dlaczego początek stycznia jest tak trudny dla rodziców (i jak stać się „kotwicą” dla swojego dziecka)

Adrenalina niosła nas przez pierwszy tydzień stycznia. Ale teraz „dopaminowy zjazd” uderza z pełną siłą.

Nauka: Nadmiar ekranów i cukru w czasie świąt osłabił tzw. „funkcje wykonawcze” Twojego dziecka.

Rozwiązanie: Wprowadź „poranek niskodopaminowy” i wykorzystaj książkę Magiczna podróż do Lasu Spokoju jako narzędzie do emocjonalnej współregulacji.

Efekt: Przejście od „zarządzania kryzysem” (upominania) do „budowania więzi” (dania oparcia).

Dowiedz się więcej w naszym najnowszym wpisie na blogu:

1. Zbiorowe westchnienie stycznia

Mamy początek stycznia. Dekoracje świąteczne pewnie już wylądowały w pudełkach, ale „świąteczny kac” wciąż daje o sobie znać. Jeśli pierwszy tydzień powrotu do przedszkola czy szkoły minął na fali energii nowego początku, to w tym drugim tygodniu większość z nas uderza prosto w „styczniową ścianę”.

Pewnie to zauważyłaś: większy opór przy wyjściu z domu, „tajemnicze” bóle brzuszka przed szkołą i nagła niezdolność Twojego dziecka do znalezienia butów – mimo że wczoraj stały dokładnie w tym samym miejscu. Jako rodzice czujemy presję, by od razu wskoczyć na wysokie obroty, ale układ nerwowy naszych dzieci często wciąż tkwi w powolnym, przebodźcowanym rytmie końcówki grudnia.

Infographic Calm Book

2. Nauka stojąca za „dopaminowym zjazdem”

Dlaczego Twoje dziecko „wybucha” z powodu niewłaściwej miseczki płatków? To nie jest złośliwość, to fizjologia. W grudniu mózg dziecka kąpie się w dopaminie – dzięki słodyczom, prezentom i ciągłym nowościom.

Około 9 stycznia poziom dopaminy gwałtownie spada do normy. Według badań nad rozwojem neurologicznym z 2025 roku, gdy spada poziom dopaminy, obniżają się również funkcje wykonawcze (zdolność do planowania, koncentracji i regulacji emocji). Nasze dzieci są po prostu neurologicznie „nieodżywione”, by sprostać wymaganiom pełnego tygodnia obowiązków.

3. Błędne koło ekranów vs. „analogowa kotwica”

W 2026 roku obserwujemy długofalowe skutki czegoś, co eksperci nazywają „cyfrową pułapką regulacji emocji”. Gdy dziecko jest sfrustrowane, tablet daje natychmiastową ucieczkę. Znieczula frustrację, ale jej nie przetwarza.

Efekt niższości ekranu (Badania 2025): Najnowsze badania fMRI porównujące dzieci czytające na tabletach i w tradycyjnych książkach wykazały, że czytanie papierowe generuje większą energię w pasmach częstotliwości „beta” i „gamma” w mózgu. To obszary odpowiedzialne za skupienie i regulację emocji. Ekrany natomiast korelują z falami „theta”, kojarzonymi z rozproszeniem i brakiem zaangażowania poznawczego.

4. Jak zbudować Twój „Zestaw Spokoju” na styczeń

Aby przebić się przez styczniową ścianę, potrzebujemy narzędzi, które będą „sensorycznym mostem” powrotu do rutyny:

  • 10-minutowy bufor poranny: Nie włączaj żadnych urządzeń, dopóki dziecko nie wyjdzie z domu. To zapobiega cyfrowemu przebodźcowaniu jeszcze przed wejściem do klasy.

  • Wizualne harmonogramy: Dzieci poniżej 10. roku życia nie mają w pełni rozwiniętego „wewnętrznego zegara”. Prosty rysunek porannej rutyny na lodówce redukuje lęk przed tym, co nastąpi.

  • Współregulacja zamiast dyscypliny: Gdy dziecko krzyczy „Nienawidzę szkoły!”, tak naprawdę mówi „Czuję się przytłoczone”. Odpowiedz przytuleniem lub wspólnym głębokim oddechem, zanim zaczniesz oceniać zachowanie.

  • Analogowa kotwica: Zastąp 20 minut wieczornego czasu przed ekranem fizyczną, namacalną książką.

5. Wejdź do „Magicznej podróży do Lasu Spokoju”

W tym miejscu podejście CUKIBO zmienia się z „ładnego prezentu” w funkcjonalne narzędzie wychowawcze. W naszej książce Magiczna podróż do Lasu Spokoju Twoje dziecko nie tylko słucha bajki – ono staje się głównym bohaterem terapeutycznej podróży.

Pl Front 1 2x

Dlaczego personalizacja jest kluczem do nauki? Gdy dziecko widzi siebie (swoje imię, swój wygląd) prowadzone przez magiczne postacie przez techniki takie jak „głębokie oddychanie brzuchem” czy „nazywanie chmury złości”, mózg traktuje to jak próbę generalną. Dzięki „efektowi odniesienia do Ja”, dziecko nie uczy się o kimś obcym – ono buduje pamięć o własnej sprawczości i umiejętności uspokojenia się.

Zabawa dla dziecka, wsparcie dla rodzica Wielu rodziców czuje się nieswojo, próbując „uczyć” regulacji emocji. Nie wszyscy jesteśmy terapeutami! Książka robi to za Ciebie. Prowadzone przez magicznych bohaterów, Twoje dziecko uczy się cennych odruchów – jak „zdmuchnąć” frustrację – których może użyć nawet po skończeniu lektury.

6. Podsumowanie: Zakotwiczenie w miłości

Styczeń nie musi być polem bitwy. Rozumiejąc naukę stojącą za „styczniową ścianą” i zastępując cyfrowe rozpraszacze analogowymi kotwicami, dajemy naszym dzieciom przestrzeń na odnalezienie własnego rytmu.

Robisz świetną robotę. Ten tydzień jest trudny dla każdego, ale wspólna historia, przytulenie i odrobina magii z „Lasu Spokoju” mogą zmienić wszystko.


Chcesz pomóc dziecku pokonać styczniową ścianę? Stwórz „Magiczną podróż do Lasu Spokoju” dla swojego dziecka już dziś.