Kindergarten heute - alles verändert sich
Ich fing an, einige dieser Stundenpläne einmal genauer anzuschauen. Ich fand Sachen wie „mit der Hand schreiben“, Geschichtenerzähl-Workshops und Zahlen-Tagebuch. Ich bin ein wenig sprachlos.
Das habe ich alles in der Grundschule gelernt. Es hieß Lesen, Schreiben und Rechnen.
Also, ist schneller nun besser für meinen vierjährigen Jungen im Kindergarten des Jahres 2020?
Ich habe mich weiter vertieft. Und nun verstehe ich auch besser, dass wir in der heutigen Welt einfach viel mehr Wissen und Erkenntnisse haben über die unglaublichen Lernfähigkeiten junger Kinder – im Kindergartenalter eben.
Wissenschaftlich scheint es klar zu sein: Dies ist der richtige Zeitpunkt zum Lernen.
Und das ist noch nicht alles: Kleine Kinder wollen lernen. Das ist bewiesen.
Trotzdem fühle ich mich immer noch etwas unwohl.
Ich bin erleichtert zu lesen, dass sich dennoch die meisten Forscher über die Wichtigkeit von Spiel & Spaß einig sind – unstrukturiertes Spielen, mit vielen anderen Kindern, phantasievoll und aktiv.
Puh ... zumindest das hat sich nicht geändert.
Mein kleiner Junge soll also immer noch im Kindergarten spielen.
Spielen scheint quasi das Fahrzeug zu sein.
Auf dem Weg lernen sie Buchstaben und Zahlen und nehmen voller Freude die Fahrt auf.
Der Stundenplan ist nur die Wegbeschreibung.
Damit bin ich einverstanden.
Dies führt jedoch zu meiner nächsten Frage: Kindergärtner/-innen und Gruppenleiter/-innen müssen vorbereitet, qualifiziert und bereit sein, nicht nur dem Weg eines Kindergartenlehrplans zu folgen. Sie müssen geschickt und bereit sein, ein wirklich spaßiges und freudvolles Spiel- und Lernfahrzeug auf dem Weg zu steuern ... sie alle sind der Schlüssel.